9月19日上午，第六届新基石50²论坛在南方科技大学举行。中国科学院院士、西湖大学校长施一公在演讲中表示，西湖大学定位“高起点、小而精、研究型”，其中“最难做的是小而精”：小规模大学社会影响有限，公众理解不足，建设难度更高。

　　施一公介绍，西湖大学现有师生员工约5000人，未来5至10年将扩至约7000人，规模大致相当于国内研究型大学的十分之一。学校改革聚焦三方面：大学治理机制、学生培养模式、科技评价标准。他称，西湖大学“的确是留学生创办，也是为改革而生”，此次仅讨论科技评价标准。

　　在教师管理上，西湖大学要求全职引进，不允许兼职，教师只领取一份工资；同时不设任何形式的科技奖励。施一公表示，无论教师当选院士，还是在《科学》《自然》发表论文，学校均不给予额外收入。“没有科技奖励是我们鲜明的标志，”他说。

　　考核周期同步拉长。施一公称，学校不以论文和科研项目数量考核助理教授、教授，希望以“小环境”中的评价标准，让教师坐下来静心做科研，形成“为理想而战、为科学梦想而战”的氛围。

　　在这一机制下，施一公披露了一组科研产出数据：按去年自然指数，西湖大学在1975年以后创办的大学中，科研总体水平和影响进入年轻大学前10位；总体科研实力在全球5000多所研究型大学中首次进入百强。若仅统计《科学》《自然》发文，学校自2024年起进入全球前50，并稳居中国大学前10位。

　　施一公称，西湖大学科研指标“很低”，但在顶尖突破和基础研究上已做出成绩。该校筹建11年、2015年起步，成立将近8年，下个月将迎8周年校庆。

　　“西湖大学是年轻人的梦想天堂，我们对年轻人全力支持，我们‘赌’年轻人”，施一公说，中国科学的发展是年轻人长江后浪推前浪，创造科学奇迹。