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西京学院教师黄玲丽:孜孜不倦教师路 潜心育人铸师魂_新闻_陕西

时间:2018-02-07来源:加入收藏

      黄玲丽,女,湖北孝感人,现年30岁,中共党员,幼儿园高级教师。2013年毕业于南京师范大学学前教育系,获得硕士学位,同年6月,进入南京军区政治部机关幼儿园工作,2017年2月来到西京学院学前教育系任教至今。自从事教育教学工作以来,黄玲丽忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦,严谨治学,勇挑重担。



西京学院教师黄玲丽

爱岗敬业 严谨治学


      作为青年教师,黄老师认为教学的过程同时也是学习的过程,因此她在教学中严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,受到领导和师生的广泛好评。她准确把握教学大纲和教材,特别是把握学生的特点,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用。在教学过程中,她以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。尤其是在教授《教育心理学》这门课程中,为了丰富教学内容,她常常查阅大量资料,从幼儿园教育教学的实践中寻找适宜的案例,在授课时采用较为灵活的教学方法,如翻转课堂、小组讨论等,启迪学生智慧、激发学生的学习兴趣,让枯燥的理论变得生动有趣。


潜心科研 积极进取

      一个好的老师不仅能把讲台站稳,同时也能把教学、科研和个人学习有力的结合起来。在教育教学的同时,黄老师还潜心科研,主持了一项省级课题《艺术化课程框架下语言活动区创设与指导》,参与国家级课题《艺术化课程内容生发机制的实践研究》、省级规划课题《儿童经验生发艺术化课程的园本研究》,在课题研究中作为课题核心组成员,主要负责实践教学、过程性资料的搜集整理以及研究报告的撰写,参与的两个课题分别荣获国家级一等奖、省级教育科学规划精品课题。除了做科研,她还分别在《早期教育:教科研版》、《早期教育:教师版》发表了两篇核心文章,并多次在省市区论文比赛中获得二、三等奖。到西京学院学前教育系任教后,成功立项了自编教材项目《幼儿游戏设计与指导》。 


关爱学生 德高为范

      作为教师,黄老师除了传授给学生知识外,还十分关心学生的学习、生活情况,深入到学生中,倾听学生们的心声。由于刚接触学前教育这一专业,学生们没有钢琴、舞蹈等技能技巧基础,入学的头一个月,很多学生出现了学习方面的困难,学不好,甚至有抵触、畏惧心理。了解到学生的实际情况后,她第一时间与钢琴、舞蹈老师沟通,积极解决这一问题,为学生安排自由练习钢琴的时间,还与任课教师一起商讨适宜的教育教学方式,给予学生鼓励,帮助他们建立起学习技能技巧的自信心。现在,孩子们都说,老师:“我才学了两个月,已经能左右手配合了”,“我都能弹《桑塔露琪亚》了,老师下次你去电钢琴教室,我弹给你听。”看见孩子们从学习中获得了快乐,黄老师的心里也觉得满满的。


吃苦肯干 服务院系

      作为学前教育专业的负责人,黄老师在学前教育专业建设方面做出了积极的贡献。一方面,学前教育专业是一个非常特殊的专业,需要学习钢琴、舞蹈、美术、声乐、手工等多项技能技巧,并且学习时限也较长,因此对于实训室的建设需求非常迫切。2017年3月,她跟随学前教育系主任、教务二处基础运行科科长、公共艺术教育中心主任等赴陕西学前师范学院等高校进行调研、考察,了解其实训室的建设情况,并根据我校已有的资源情况,规划我系实训室建设、改造计划和需求,使得我系实训室建设任务紧锣密鼓地开展起来,并在新生入学之前初见成效,满足学生的教育教学需求。另一方面,在学前教育专业人才培养方案的制定上,她秉持了对专业负责、对学生负责的态度,在实地调研的基础上,从学前教育专业人才的社会需求出发,结合我系的专业特色,在五月初完成了本专业人才培养方案的初稿。随后我系聘请了陕西学前师范学院教授、碑林区教师进修学校教研员以及省级示范园的幼园长等多位专家对本人才培养方案进行专门的论证,根据专家的意见和建议,她对人才培养方案进行一轮又一轮的修改、完善、再论证,最终形成了以培养基础扎实、技能过硬、素质良好的应用型人才为目标人才培养方案。

      在院系的其他工作中,如新生专业咨询、课程标准制定等,黄老师能积极承担任务,并热心帮助同事分担,不怕苦不怕累,总是又快又好的完成院系交给的任务,获得领导及其他同事的一致好评。

(责任编辑:李世宽    审核:刁巧燕)

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