西安建筑科技大学从2012年起开始在草堂校区的本科生中试行现代书院制人才培养模式，加强了书院与学院育人融合，综合素质教育与专业教育有机融通，不断促进学生正心、明德、立志、笃行。该校紫阁书院自成立以来，紧紧围绕学校本科生人才培养的总体目标，完善人才培养体系，积极营造促进大学生全面发展的育人环境。

先行先试，推行本科生导师制度


西安建筑科技大学紫阁书院朋辈导师交流现场

西安建筑科技大学紫阁书院学业导师启动仪式

      该校紫阁书院以学生成长成才为目标，充分调动和利用各方面资源，构建以高年级学长担任朋辈导师，专业课教师担任学业导师，校外知名校友担任就业导师的本科生导师体系，实现精细化管理，分群体、分层次开展工作。书院以环境学院为试点，率先推行导师制，按照“培养学习兴趣、分享学习方法、提振学习动力、促进专业认同、服务学生成才”的理念，发挥学业导师（班主任）辅导为重点，以学生之间朋辈互助为补充，以校外就业导师为提升，积极开展综合素质教育、专业教育和就业技能教育，推进专业教师进书院，增进与学生的沟通交流，营造“亦师亦友，同学同悟”的书院学习氛围。

整合资源，搭建综合素质教育平台

      以学生成长成才的发展需求为导向，补充了综合素质教育内容，将通识教育与专业教育有机结合，补充了第二课堂教育环节，将第一课堂与第二课堂有机结合。紫阁书院以学生社团为抓手，形成了“紫阁有曰”“紫阁有约”“紫阁有阅”“紫阁有悦”四大素质教育特色平台，“逸茶·雅集”创客空间和“互联网+”创业基地作用，优化学生自我发展空间。

      “紫阁有曰”围绕国学经典诵读、传统文化传承，积极开展弘扬传统文化的经典活动。邀请知名专家学者开展高水平素质教育报告和学术讲座，开阔学生视野，启迪学生奋发成才，提升书院文化对学生的教育影响。

      “紫阁有约”邀请知名校友、学校党政领导或高年级优秀学生作为嘉宾，与书院学生开展面对面交流，解决学生成长过程中思想、学习、生活等方面的困难。通过冷餐会、午餐会、下午茶等形式，营造轻松愉悦的氛围，组织学生与嘉宾进行交流互动。

      “紫阁有悦”在书院范围内，开展各类文艺体育活动，极大地丰富同学们的课外文化生活，提高书院大学生的身体素质和艺术修养。在活动中，让不同学院、不同专业学生相互交流，分享成长。

“紫阁有阅”学生素质提升计划

      “紫阁有阅”鼓励学生“多读书、读好书”，开展“书香作伴·阅读随行”读书分享会等活动。结合书院各专业特色以及各类社团，开展日常志愿服务和社会实践活动、努力建设大学生创新创新平台，增强学生自我教育的能力，拓展学生自我发展的空间。

兴趣导向，加强学生社团指导


紫阁书院环保无动力小车大赛
 

      书院通过大力支持学生专业兴趣社团，将其作为丰富学生课外活动的阵地，引导学生在兴趣的作用下充分激发自身的专业实践能力和创新能力。依托个体兴趣，传承专业文化，在专业指导教师的指导下，开展专题性、课题化教育活动，提升社团活动的学术专业深度，做到“课社结合”。通过社团参与各类竞赛项目，将专业归属感与学业成就感有机地融合在社团文化建设过程中，做到“以赛促学”。以学风建设为导向，书院加大对学生社团指导和资金扶持，推动社团活动项目制，对引领校园风尚、影响力大的社团活动专项资助，使得社团对学生的吸引力大大增强。

一院一品，支持学院开展特色品牌活动


环境学院卡车音乐节现场
 

      紫阁书院重点支持环境学院“卡车音乐节”、信控学院“奔跑吧·建大”、机电学院校园歌手大赛、冶金学院“大艺术家”、艺术学院艺术作品展、体育系“校园吉尼斯”大赛等活动，实现了“书院有特色，院系有品牌，月月有主题，周周有亮点”的文化氛围。使得书院文化建设朝着内容更加健康、主题更加鲜明、文化品位更加高雅、影响更加深远、校园文化建设更加和谐的方向发展，深受广大师生的喜爱。

      西安建筑科技大学将继续深入推进现代书院制人才培养模式，积极探索提升学生综合素质的创新办法与有效手段，在继续推进“学业导师”“朋辈辅导”等工作的基础上，努力推行更多学生学习能力提升的活动形式。不断强化育人意识，持续改善育人环境，全力营造“全员化、全过程、全方位”的育人氛围，加强学生的综合素质教育。

(责任编辑：黄晓青   审核：刁巧燕)