为开发四川凉山彝族自治州丰富的传统音乐文化资源，将其融入中小学音乐教育研究，探索构建具有凉山彝族特色的地方音乐课程体系，近期，应凉山州教育局邀请，四川音乐学院音乐教育研究所课题组前往西昌第四小学和喜德县瓦尔九年一贯制学校，开展“四川凉山彝族传统音乐文化进校园”教学研讨活动。

本次活动依托川音音乐教育研究所的教育部人文社会科学研究项目《四川凉山彝族自治州中小学音乐课程资源的开发与应用研究》的2部重要成果——四川凉山彝族中小学音乐课读本《歌声飞出大凉山》（荣获四川省第十七届省社科优秀成果三等奖）和《歌声飞出大凉山》教学设计而进行。并由课题组成员选取《歌声飞出大凉山》书中第一单元彝族民间歌曲《种杉树》和《阿唧唧阿嘎嘎》两首具有凉山彝族特色的儿歌进行音乐课教学。课题组成员在教学中运用奥尔夫教育理念，采取语言、舞蹈、戏剧等多种艺术元素引导学生学习彝族歌曲。

课程结束后，课题组将课题的2部重要成果——四川凉山彝族中小学音乐课读本《歌声飞出大凉山》和《歌声飞出大凉山》教学设计赠送凉山州教育局。下一步，课题组将继续加强对民族地区的“音乐课程资源开发”、“音乐课程体系”、“艺术教育”等论题进行研究,为民族地区音乐教育和民族文化的传承创新作出贡献。为开发四川凉山彝族自治州丰富的传统音乐文化资源，将其融入中小学音乐教育研究，探索构建具有凉山彝族特色的地方音乐课程体系，近期，应凉山州教育局邀请，四川音乐学院音乐教育研究所课题组前往西昌第四小学和喜德县瓦尔九年一贯制学校，开展“四川凉山彝族传统音乐文化进校园”教学研讨活动。

本次活动依托川音音乐教育研究所的教育部人文社会科学研究项目《四川凉山彝族自治州中小学音乐课程资源的开发与应用研究》的2部重要成果——四川凉山彝族中小学音乐课读本《歌声飞出大凉山》（荣获四川省第十七届省社科优秀成果三等奖）和《歌声飞出大凉山》教学设计而进行。并由课题组成员选取《歌声飞出大凉山》书中第一单元彝族民间歌曲《种杉树》和《阿唧唧阿嘎嘎》两首具有凉山彝族特色的儿歌进行音乐课教学。课题组成员在教学中运用奥尔夫教育理念，采取语言、舞蹈、戏剧等多种艺术元素引导学生学习彝族歌曲。

课程结束后，课题组将课题的2部重要成果——四川凉山彝族中小学音乐课读本《歌声飞出大凉山》和《歌声飞出大凉山》教学设计赠送凉山州教育局。下一步，课题组将继续加强对民族地区的“音乐课程资源开发”、“音乐课程体系”、“艺术教育”等论题进行研究,为民族地区音乐教育和民族文化的传承创新作出贡献。