近日，由中国科协主管、中国科技新闻学会主办的高层次科普杂志《科学中国人》以《春风化雨润师情，映画亿年地质梦》为题，专题采访了安徽师范大学国旅学院青年教师吴立副教授，并将其作为杂志（2017.7上）封二人物刊登。吴立老师于2003年至2010年在安徽师范大学国旅学院就读地理科学本科和自然地理专业硕士研究生，2013年博士毕业于南京大学地理与海洋学院，2017年1月进入中国科学院南京地理与湖泊研究所地理学博士后流动站，现为安徽师范大学国土资源与旅游学院副教授、自然地理学专业硕士研究生导师，主要研究方向为湖泊沉积与第四纪环境，任教期间，科研与学术并重，硕果累累。

坚持学术，不忘根与本

截止发稿前，吴立总计发表学术论文80余篇，其中SCI收录22篇、SSCI收录3篇、A&HCI收录4篇、EI收录19篇，出版科学出版社著作一部、安徽省高等学校“十一五”省级规划教材一部。主持国家自然科学基金青年项目“巢湖早中全新世气候事件的高分辨率湖泊沉积记录研究”、中国科学院地球环境研究所黄土与第四纪地质国家重点实验室开放基金项目“江汉平原典型新石器遗址揭示的中全新世古洪水事件与人类活动响应”、主持中国科学院数字地球重点实验室开放基金项目“长江下游圩田农业遗产空间考古与景观数字化重建”、主持安徽师范大学科研培育基金自然科学项目“巢湖流域近2000年来生态环境变迁的历史重构研究”。

致力教学，引导与创新同行

自2013年入职以来，执教近五载，一直坚持着“授之以鱼不如授之以渔”的教学方法，时刻以成为一名好的高校教师为要求标准，以成为一名优秀教师为奋斗目标。从2013年的10地科黄山实习，到2014年的13地科巢湖实习，再到2015年的14地科巢湖实习和13地科庐山实习，2016年13级地科黄山实习，以及2017年的16地科巢湖实习，6次带队实习，与学生们结下了深厚的情谊。在学生们眼中，吴立老师是学识渊博的好老师，亲切温暖的大哥哥，乐于助人的学长，同学们都爱与他在一起学习交流、答疑解惑。

耕耘付出，满载收获与荣誉

第二届中国高校地理科学展示大赛“优秀指导老师”、安徽师范大学第五届本科生科研论文大赛二等奖“优秀指导教师” 、安徽师范大学第四届本科生科研论文大赛优秀奖“优秀指导教师”、安徽师范大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动本科生校级重点团队优秀指导教师、安徽师范大学第五届“青年教师教学基本功大赛”三等奖。荣誉的背后，是吴老师投身教育实践，加强师生交流最真实的体现。吴立继承了他的本科生导师王心源老师的教学方法——放手式教育。当然，放手不是放羊，这二者有着本质的区别。“我教给他们的多是学习方法，引导而不具体参与。在科研选题方面，更多的不是给他们选好课题，是引导他们自己发现感兴趣的点。”吴立老师如是说。

据悉，《科学中国人》是中国科协主管、中国科技新闻学会主办的高层次科普杂志  ，与《科学美国人》相对应。自1993年创刊以来，以内容丰富，信息量大，深入报道广大尊重科学、应用科学、传播科学的人士为特色，在我国高级知识分子群体中有着良好的声誉和重要的影响，是了解科教界热点、最新科研动态和前沿科学的读物。（刘冠琪 李海霞 特约通讯员：程紫丹）