为了推进创新创业教育，近日，渭南师范学院举办了创新创业教育成果展，组织系列讲座，师生对话创意大师等活动拓宽学生创新创业视野，为学生创新创业提供了有效的指导。

      一是举办创新创业教育成果展。2017年5月8日，渭南师范学院创新创业教育成果展在该院朝阳校区名人广场举办。本次展会历时两日，分为科研创新、创业实践、创业平台、主题活动、创业明星等五大展区。这些创客团队的创新创业领域涵盖发明专利、文化创意、教育培训、商业服务、电商物流等方面。本次成果展得到了“世界创意产业之父”、英国著名创意文化产业研究专家约翰·霍金斯、著名文化创意专家张玮，文化部中国艺术科技研究所文化标准研究中心主任闫贤良等专家的关注，还吸引了国内外200余名专家学者和20余支青年创客团队参与交流，通过成果展碰撞出创新创业思想交流的火花。

渭南师范学院创新创业成果展现场

      二是组织系列讲座。5月9日上午渭南师范学院举行了金粟山论坛主题报告会，渭南师范学院院长丁德科教授发表题为《发展文化创意产业是高等院校的重要使命》的演讲。丁德科教授强调，发展文化创意产业是高等院校的重要使命，重点介绍了渭南师范学院文化创意实践。丁德科教授号召大家积极投身文创事业，成为文化创意产业的咥家，成为大学生创客的助力者，成为文创产业园区的坚定开拓者，为陕西发展、“一带一路”发展、世界和平发展作出贡献。

      2017年5月9日上午，“世界创意产业之父”约翰·霍金斯先生作了题为China’s Creative Industries: International Opportunities（中国创意产业的全球挑战）的主题报告。他指出，良好的创意经济发展必须要遵循“人人都能创意”“创意需要自由”“自由需要市场”三个原则。并解析了创意经济所涵盖的对象。约翰·霍金斯的报告高屋建瓴、深入浅出、发人深思，为创意产业实践提供了专业性的理论指导，为创意产业持续发展提供思想支持，是创意产业学术思想的重要引领。

      2017年5月9日上午，中国艺术科技研究所文化标准研究中心主任闫贤良先生并作了题为《国家文化创意产业》的报告。闫先生指出创意时代要求一种全新的思维，才能使经济和社会具备可发展的、可延展的以及和谐的能力。闫贤良先生的报告引人深入，引起与会代表强烈共鸣，与会代表认为，闫贤良先生的报告为高校教育与文化创意产业之间的适应性指明了方向，为在文化创意产业下高校教育的创新思路提供了目标与方法。

      5月9日上午，约翰·霍金斯创意生态实验室中方合伙人、创意管理模式主要创始人苏彤先生发表题为《“文化+”与创意开发》的演讲。21世纪以来，从IT信息技术到DT大数据技术，从互联网社会到物联网社会，从以知识为基础到以智慧为基础，从技术创新单轮驱动到制度、文化和技术创新多轮驱动，科技、文化、经济发展各个层面发生巨大变革，核心创意产业即“IP产业”，通过文化创意和设计服务与相关产业融合取得令人瞩目的发展，成为大众创业万众创新最活跃、最富有前景的领域。

      5月9日上午，渭南师范学院师生代表与“世界创意经济之父”约翰·霍金斯先生展开对话交流。双方就文化创意产业发展的国际趋势、高校和大学生如何开展文化创意活动、陕西乃至中国西部文创产业发展路径进行了深入探讨。约翰·霍金斯先生向师生展示创意经济发展的巨大潜力，分析中国创意经济未来发展趋势，中国文化创意产业发展滞后将影响中国经济的持续、快速发展。师生表示，尽管力量微薄，但一定竭尽全力为中国的文化创意产业发展贡献自己力量，为文化创意产业大厦添砖加瓦。约翰·霍金斯先生指出，渭南师范学院建设大学科技园教育与文化创意园，重视文创理论研究，重视文创产业人才培养，重视与文创企业合作共赢，是践行高校文化创意使命的最好体现。

      渭南师范学院举创新创业活动，旨在贯彻落实习近平总书记来陕视察时提出的“五个扎实”和“两个构建完善”的指示精神，全面梳理总结创新创业教育经验成果，凝练特色、打造亮点、浓郁氛围、汇报社会，力争将学校打造成为创新创业人才培养的摇篮。近年来，渭南师范学院积极响应党中央、国务院“大众创业、万众创新”的号召，以培养坚定创新创业的高素质应用型、复合人才为己任，打造应用学科专业发展优势，全面构建创新创业教育体系。在推进创新创业教育中，全面挖掘创新创业校史文化，积极转变教育教学观念，创新教育教学管理机制，倾力打造创新创业实践平台，营造良好创新创业文化，不断探索出创新创业人才培养的新路径，创新创业教育取得了丰硕成果，涌现出了一大批青年创业明星和创客团队，创业项目的营业额累积超过1000万元，学校也被评为陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校。

（责任编辑：张亦弛    审核：刁巧燕）