近年来，河南经贸职业学院资助中心突出特色、创新举措、精细管理、帮困励志，始终做到四个坚持，坚持政策要求与学生实际相结合、坚持管理服务与资助育人相结合、坚持物质资助与精神支持相结合、坚持满足学生当前需要和支持学生长远发展相结合，建立了务实、高效、有序的资助体系。

　　一、突出特色，完善资助工作机制

　　学院结合多年来的工作经验，注重顶层设计，规范资助行为。制定了《河南经贸职业学院家庭经济困难学生认定办法》。采用“4321”的评定模式，班级全体同学投票占40分，班级贫困生认定小组投票占30分，二级学院贫困生认定小组审核占20分，学校资助管理中心评分占10分。

　　建立了“奖、助、贷、勤、免、补、缓、减、保、捐”的十字资助工作体系。

　　编写了《河南经贸职业学院资助手册》、《河南经贸职业学院勤工助学考核办法》，从而推进学院资助工作的制度化、规范化、透明化建设。

　　二、创新举措，凝练资助工作特色

　　建立立体化的资助体系。以“资助育人、助学强能”为目标，以“在资助中坚持育人，在育人中坚持创新”为主线，建立起“校、院、班”三级立体化资助育人体系，确保从入学到毕业，资助工作覆盖大学生活全过程。

　　加强学生认定工作。困难学生的认定工作，以学生个人申请、班级民主评议、二级学院审核、学院复核的方式展开，使资助工作的每一个流程和步骤都接受全体师生的监督，合力分配资源，保证资助工作公正、公平、公开。

　　加强队伍建设，提高工作效率和管理水平。学院积极培养学生干部骨干队伍，成立社会实践部和勤工助学部，成为资助工作的传播者、宣传者、实施者，使学生在实践过程中实现自我教育、自我管理、自我服务。

　　三、精细管理，丰富资助工作内涵

　　在资助保障方面，发放《河南经贸职业学院资助手册》，使师生了解资助内容和要求，同时开发了面向全体学生的资助工作信息化平台，大大提高了资助工作的效率和公开透明性，实现了资助工作的精确管理。

　　在认定过程中，重视对受助学生的心理疏导，设立“三困生”档案，将学习上困难、生活中贫困、心理上困惑的学生作为帮扶、心理辅导的对象。

　　在服务过程中，充分发挥“一站式服务”的优势，设立资助服务电话，及时解答资助政策、介绍工作流程等；开通短信服务平台，实时进行资助工作温馨提示；开展业务培训，指导家庭经济困难学生办理申请，为学生真正、充分提供便捷的“一站式服务”。

　　四、帮困励志，提升资助工作水平

　　把自强自立教育与勤工助学相结合。坚持自强自立教育为核心，以“获奖思进、获助思源、奉献爱心、回报社会”为主线，每学期举办一场“勤工助学招聘双选会”。双选会坚持“贫困优先、尊重志愿、竞争上岗、双向选择”的原则，既为学生提供了勤工助学岗位，又培养了学生适应社会的能力；开展“自立图强——我与资助‘微’故事”征文活动，发掘身边动人心弦的励志故事，为家庭经济困难学生提供分享感悟、增进交流的平台，引导学生成为一个积极向上、勤俭节约、自强不息、敬业奉献的大学生。

　　把诚信教育与国家助学贷款相结合。学院把每年六月毕业季设立为“诚信教育月”，通过开展“滴恩涌泉”——《致助学贷款毕业生的一封信》、诚信演讲赛、辩论赛、诚信名言征集等系列主题活动，设立大学生诚信档案、构建诚信评估机制、建立诚信奖惩机制等来引导学生以诚待人，以信立身，逐步养成了学生“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的素养。定期邀请金融机构工作人员对学生进行金融防诈骗、征信等知识的普及，使学生自我保护意识逐步增强，贷款违约率大大降低。

　　把感恩教育与志愿服务活动相结合。学院积极在贫困生中开展“三个一”感恩教育，即组织受助贫困生参加“说一句感谢话、写一封感谢信、做一件感谢事”等以感恩为主题的各类活动。通过开展“蓝粉笔走进儿童福利院”爱心志愿服务活动、“奉献爱心，关注成长”义捐活动，以及“大手牵小手，传递关怀”走访郑州市儿童孤儿院等一系列活动，使育人与帮困得到良好结合，引导学生饮水思源、回报社会。

　　（河南经贸职业学院 供稿）