近日，西北农林科技大学出台了《教职工政治理论学习制度》。该校党委书记李兴旺发表《让理论学习成为一种责任和习惯》的署名文章，强调全校师生要重视学习、善于学习，要理论联系实际，把学习成果转化为领导能力、育人能力和发展能力。这些，对于引导师生加强学习，实现从被动学到主动学的转变，具有重要意义。学校党委将结合实际，努力让政治理论学习落细落实。
      ——提高认识，让教职工真正愿意学。该校《教职工政治理论学习制度》强调：加强政治理论学习，是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，切实推进“两学一做”制度化常态化，坚持教育者当先受教育，传道者当先明道、信道，切实增强教职工履行好立德树人职责的本领，争做 “好老师”的现实需要。可见，抓好学习，既是事业发展需要，更是个人的内在需求。西北农林科技大学要推进世界一流农业大学建设，必须依靠全体教师，必须凝聚改革发展的共识和力量。因此，既要教育引导教职工从思想上高度重视，树立理论学习的意识和观念；更要切实掌握理论，更好地统一思想、统一行动。

      ——强化组织，促进教职工真心学。要发挥理论武装的精神动力和思想保证作用，必须坚持学习、认真学习。学院按照学校安排，严格执行周三下午7-8节政治理论学习制度，健全考勤，加强监督检查；提前制定教职工政治理论学习计划，确保学习效果。要结合我国高等教育改革实际和学校“双一流”建设的部署，精研细学，内化于心，外化于行。同时，要发挥学校党委、学院党委中心组、党支部、党员干部和党员专家等的作用，作出表率，引领示范。

      ——创新形式，让教职工能够主动学。近期，西北农林科技大学各部门、学院组织教职工理论学习、党支部组织党员学习为基本形式，扎实抓好理论学习。特别是教职工结合学习开展座谈交流、举办“党员讲故事、传播正能量”等多种形式的活动，取得一定成效。学校各部门、学院通过专题讲座、学习交流、观看音像资料以及党课教育、党日活动、主题实践活动等形式，不断增强政治理论学习的吸引力与感染力，不断探索书记课堂、网络课堂等途径，发挥新媒体优势，注重自我学习提高，通过生动多样的活动，最大限度调动教职工的学习兴趣。

      ——推进工作，确保教职工有效学。学习是为了明大势大理，更是为了推动工作。西北农林科技大学将继续积极推进理论学习与实际工作的结合、与学校“十三五”规划目标的结合，坚持问题导向和目标导向，引导教职工坚定“四个自信”，提高思想政治素养、提高用科学理论看问题的能力；把学习的成果运用到工作之中，抓住全面提高人才培养能力这个核心点，以德立身、以德立学、以德施教，不断增强培养一流人才的自觉性和坚定性，为创建世界一流农业大学而努力奋斗。

（责任编辑：薛晓强    审核：刁巧燕）