近年来，四川财经职业学院结合高职思政教育的需要和95后学生的特点，在“翻转课堂”教育理念的指引下，运用支架式教学方法对课程内容、实训项目进行设计，最终形成了学生为主体、教师占主导的SSTL教学模式。收效甚好。

全面推广“翻转课堂”的教学模式。在思政课上，教师的角色从课堂主体变成主导学生更愿意积极参与自己感兴趣的话题和活动，成为课堂的主体。在教学中逐步运用支架式教学的方法进行实践环节设计，最终形成了比较成熟的SSTL教学模式。

思政课程受到学生喜爱。思政部教师一直专注于更新教学手段、创新教学方法，用95后自己喜闻乐见的方式进行呈现，视频与讲授、讨论相结合，极大地调动了学生的学习兴趣，提高了教学效果。同时，在信息化背景下，结合传统技术手段和新媒体，通过资源库、教学平台、思政网站和学习中心等媒介，一方面可以更方便的向学生提供丰富的教学资料、学习资源，帮助学生进行自主学习；另一方面方便学生与教师互动讨论，及时反映出思想动态，第一时间获得思政教学的效果反馈。因此，该校的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》一课被学生评为“满意度最高的课程”之一。

思政教师实力整体提升。在长期的教学改革研究实践中，学校思政教师教学水平不断提高，多次获得国家级和省级奖项：2017年全国高职高专思想政治理论课教学能手、2016年四川省思想政治理论课“精彩一课”教学比赛一、二、三等奖、2016年四川省高校形势与政策课程五分钟微课比赛三等奖、2015年四川省高职高专院校思想政治理论课青年教师教学能手大赛三等奖，等等。

思政教育经验广泛推广。学校的思政课教改经验在思政教育教学比赛和交流当中得到了认可，并产生了一定的示范效应，形成了推动思政课教学改革创新方面的引领作用。2017年1月，由于在四川省思想政治理论课“精彩一课”教学比赛中成绩突出，四川电视台科教频道对四川财经职业学院的师生进行了采访，重点宣传了SSTL教学模式和“翻转课堂”理念的实践情况，在四川电视台科教频道播出后，产生了广泛的社会影响。