为进一步落实人才培养核心地位，扎实抓好本科教学工作审核评估，川北医学院不断健全制度体系，优化运行机制，推动教学改革，完善质量监控，加强学生工作，体现在育人的全过程，着力抓好人才培养过程的“五项建设”，效果明显。

一是抓好教学管理制度建设。不断完善各类教学管理规章制度，近两年来，川北医学院认真学习、领会和贯彻国家教育新政策，结合学校实际，梳理了各类教学管理规章制度，完成了制度的“废改立”工作。重新修订了相关制度25项，新拟定出台了制度与措施7项，建立健全了制度管理体系。在制度的建设过程中，学校注重制定制度的程序合法性，广泛征求意见，严格出台程序。

二是抓好内部运行机制建设。在抓好管理体制建设的同时，重点抓好执行力。川北医学院校级宏观领导调控能力凸显，二级院系的管理机制在推进，教研室的细胞功能在巩固，职能部门的管理水平在提高，保障部门的服务意识和能力在增强，基本实现了各施其责、依规行事的良好运行机制。2015年省委巡视组对川北医学院进行了长达一个月的巡视检查，学校采取了多项有力举措进行整改，使多年困扰学校发展进步的问题逐步得到解决。

三是抓好教育教学改革与建设。全面深化改革，促进内涵发展。近两年来，学校共获得省级以上本科教学工程项目22项，其中国家级3项；省级教研教改项目13项，申报省部级教学成果奖13项。其中卓越医师计划项目和农村订单定向培养项目得到了有效实施，取得了较为显著的成绩。新理念、新方法、新手段、新途径得到了拓展性应用实践，线上学习与课程、翻转课堂、对分课堂、PBL教学法等体现以学生为中心的教学模式和方法逐步得到试点应用，积极开展过程性评价。

四是抓好质量监控体系建设。质量是教学工作的生命线。川北医学院进一步明确了质量保障体系建设指导思想：坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的教育理念；坚持通过优化过程管理实现持续改进，提升人才培养质量为核心；坚持研究、改革、建设、优化四者有机结合，加强内涵建设；坚持以改革与创新推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法与手段的发展；坚持全员参与、全程监控和全面改进的全面质量管理模式。学校进一步明晰了教学质量监控体系基本构架，一个目标：以质量第一为目标；两个系统：学校学术委员会管理子系统，职能部门管理子系统；三个层级：学校、院系、教研室。学校进一步完善质量标准；对专业、课程、教学各环节、教材等质量标准作了进一步修订完善；充分发挥校督导委员会职能;严格执行开展检查与评估制度;收集运用各方评价信息;注重反馈与整改。学校在开展评教的同时，逐步实施教师评学。

五是抓好学生管理服务平台与功能建设。川北医学院以丰富多彩、覆盖面广的学生活动为载体，着力培养学生综合素质，促进学生全面发展。认真开展理想信念、爱国主义、优良传统教育；积极开展校史校情、校规校纪、安全纪律、诚实守信、心理健康、“三困生”等教育；大力加强班级班风建设、考风考纪教育；大力加强学生干部队伍培养；切实加强辅导员队伍建设、心理健康教育师资队伍建设；积极开展成才讲座、开设学生就业指导课程、畅通就业信息、组织就业双选会、成立学生就业创业导航站、开展职业生涯规划大赛、开展模拟面试大赛、组织“互联网+”大学生创新创业大赛，有效培养了学生执业能力和竞争力，该校学生就业率一直名列省属本科院校前茅。