今年上半年，山东省教育厅将组织专家对我校本科教学进行审核评估。近日，学校在3号教学楼报告厅召开会议，对迎接评估评建工作作出安排部署，全面启动本科教学审核评估评建工作。

　　校长张铁柱，副校长魏修亭、查玉喜出席会议，全校副处级以上干部，各学院教学科长、教学秘书、系主任、实验室主任、学生科长和本科教学督导员参加会议。

　　会上，教务处负责人通报了本次审核评估的背景、工作指导思想、组织工作机构、工作内容、进度安排和工作要求，对评估评建工作作了安排部署。

　　张铁柱在讲话中指出，对本科教学工作进行审核评估是国家在高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式。审核评估以人才培养质量提升为核心，涵盖了学校的办学定位与目标、办学条件与教学资源、师资队伍、培养过程、学生发展和质量保障等各个方面，是对学校教学建设、教学改革、人才培养等整体情况的一次有针对性检验，也是对学校综合实力、办学水平、整体发展的一次全面考察。接受审核评估是学校深化教育教学改革、提升人才培养质量、进一步彰显办学特色的一次重要机遇，对加快推进高水平大学建设具有十分重要的意义。

　　他强调，要准确把握审核评估的内涵要求。审核评估概括来说就是“一个坚持，两个突出，三个强化”，即坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，更新教育观念，以学生为本，突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，全面提高人才培养质量。核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点考察“四个度”，即学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；教师和教学资源条件的保障度；教学和质量保障体系的有效度；学生和社会用人单位的满意度。审核评估考察范围包含“6+1”个审核项目、24个审核要素、69个审核要点。全校师生要从思想上高度重视起来，进一步明确目标任务，深刻领会内涵，对照具体要求，逐一对各个审核项目、审核要素、审核要点进行梳理分析，深入细致地做好迎评促建工作。

　　他要求，做好审核评估各项工作，要与推进“一精神”“一规划”的落实结合起来，与深化教育教学改革结合起来，与加强高水平应用型专业群建设结合起来，与推进年度工作目标任务落实结合起来，坚持整体推进、重在坚持、注重实效、深化改革的原则，不仅要在“评”字上下功夫，更要在“建”“改”“管”字上做文章。要统一思想，深化认识。本科教学工作审核评估是一项全校性、系统性工程，各部门、各学院要树立一盘棋的思想，团结协作，积极配合，勇于担责，协同作战。要明确任务，落实责任。有关职能部门、各学院要把审核评估作为关系学校发展的头等大事来抓，仔细研读审核要点要求，充分发挥主观能动性，根据分工要求进一步细化分解工作要点，细化完善具体工作举措，明确责任人和进度表，切实把各项工作做细、做扎实。要严格考核，加强督查。学校评建领导小组、办公室要与有关职能部门相互配合，及时对各学院、各单位开展评建工作的情况进行有针对性地督促检查，梳理查摆存在问题和不足；有关部门要把评建工作督查情况与干部换届、年终考核等工作紧密结合起来，作为考核评价的重要参考依据。

　　魏修亭主持会议并就贯彻会议精神、做好评建工作提出了要求。

　　本轮本科教学审核评估从2014年开始，至2018年结束。所有本科高校完成教学基本状态数据建设工作后，2015年开始，每年从符合条件的高校中随机抽取10所左右的学校进行评估。

　　学校对本次评估工作高度重视，印发了《山东理工大学迎接本科教学审核评估工作实施方案》，专门成立了本科教学审核评估评建工作领导小组，全面领导评建工作；小组由校党委书记吕传毅和校长张铁柱任组长，其他校领导任副组长。小组下设本科教学审核评估评建工作办公室，魏修亭担任主任；评建办下设文字材料组、条件保障组、宣传组、联络组等四个小组，负责评建相关工作。（山东理工大学）