近日，安徽工程大学召开教学专题会议，部署新学期教学重点工作。校长刘宁、副校长叶常林，各学院分管教学副院长、现代教育技术中心负责人、教务处科以上人员参加会议。

教务处处长陶庭先就充分做好开学各项准备工作进行了部署，要求做好学生教材领取，落实师生课表，严格和规范教学管理，确保第一周教学正常运行，保证教学秩序稳定。他还就开学教学检查、课程补考以及2017届毕业生通识选修课选修情况及毕业设计（论文）等工作做了具体安排，就工程教育专业认证、审核评估、拔尖创新人才实验班、专业评估等重点工作与各学院进行了交流与沟通。

会上，叶常林要求各教学单位做好开学前各项常规工作，切实保证开学各项工作顺利进行，保障教学工作正常开展；各学院要加强对学生的关怀和爱护，特别要做好学业困难学生的帮扶，建立完善学业困难学生的帮扶体系，落实学习困难学生帮扶具体措施，建立授课教师与辅导员的联动机制，并纳入教师考核评价体系；相关职能部门要对学院工作落实情况进行督查、考核，压实工作责任，建立问责制。

叶常林对本学期重点教学工作提出要求。要贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，提高思想政治课实效性；要全力做好本科教学审核评估工作，各学院要严格围绕“五个度”的要求，进一步做好各专业建设，加强课程管理，不断完善教学质量监控保障体系，全面提升教学质量；要积极做好工程教育专业认证和专业评估工作，专业认证和专业评估对于全面促进和加强学校专业建设具有重要意义，各学院要按照专业认证标准加强专业建设，并有步骤分层次推动专业评估工作；要进一步加强创新创业教育工作，创新创业教育是构建学生能力结构的重要平台，要将创新创业教育贯穿人才培养全过程，强化学生核心竞争力培养，形成培养合力，提高人才培养质量。

刘宁要求教务处和各学院要提前谋划本学期教学工作，加强开学前各项工作准备，要保证教学环境准备、教学人员到岗、教学条件保障、教材教学用品发放、教学任务下达等“五个到位”，确保新学期教学工作有良好开局，使广大师生以良好的精神风貌进入有序工作和学习状态。

刘宁强调，教学管理部门要积极谋划好近期教学方面重点工作。要切实做好审核评估工作，本次审核评估的核心是对高校本科人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，学校将成立相应领导组和工作组进行总体部署，明确任务，落实责任，协调推进，做好审核评估实施方案编制工作，同时将建立专题网站，对审核评估理念和相关政策进行宣传，全校师生要从思想上高度重视，积极参与此项工作。做好省本科专业评估的相关准备工作，教务处要积极谋划，提前部署，根据省本科专业综合评价指标体系进行分解任务，各学院要参照指标体系所涉及的内容开展好评估前的各项准备工作。做好工程教育专业认证工作，教育部已接受学校机械制造及其自动化专业认证申请，教务处、相关部门和机械与汽车工程学院要做好预评估工作，进一步充实、完善材料，做好补缺补差。积极拓展学校专业认证参与面，择优确定3-5个专业做好认证准备工作。推进学校所有工科类专业按照工程教育专业认证的理念、模式进行专业建设，努力打造专业特色，提高专业建设质量，为按专业招生做好前期准备。深入推进创新创业教育工作。要探索建立创新创业教研组织，遴选使用创新创业课程教材，开展创新创业师资培训，加强对拔尖创新人才实验班的管理，推进六个创新教育中心建设取得明显成效。做好学校综合考核教学方面薄弱指标的补缺补差工作，鼓励教师积极参与国家级规划教材编写，面向本科生设立科研项目，加强科研与教学工作的协同，联合其他高校、企业共同申报高层次教学成果和科研成果，切实解决综合考核指标体系中存在的短板。

刘宁希望，各教学单位要坚持立德树人根本任务，牢固树立本科教学工作的中心地位，以强烈的使命感和责任感高度重视本科教学工作，积极谋划教学改革与发展，提高本科教学水平和人才培养质量；要落实习近平总书记在全国高校思想政治会议上的讲话精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；要把握全国全省高等教育教学发展的大趋势，以“提高质量，优化结构”为主题，做好人才培养方案的顶层设计，结合创新创业教育的实际需求，探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制；要扎实做好教学管理，深化教育教学改革，规范教学行为，加大教学投入力度，推进学校教学工作持续科学发展。（孙德茹  特约通讯员：查桂义）