随着世界经济重心东移亚太，太平洋岛国地区的经济增长潜力亦有四两拨千斤之力。现今中国与世界复合相互依赖加深，要加强对世界全面的了解，有必要加强对之前忽视的非热点国家、非热点地区的研究。聊城大学即抓住契机，形成“非热点”研究代表——太平洋岛国研究中心。

　　2014年及2015年，汤加王国驻华使馆一等秘书、汤加王国驻华大使拉图夫人塞西莉亚·蒙娜丽莎·拉图，两次来该校讲学。2016年年初，聊城大学5名教师远赴萨摩亚，作为我国首批派出的对太平洋建交岛国的教育援外教师，在该国5所学校开展教学和师资培训工作。外交部副部长郑泽光表示，聊城大学开展太平洋岛国研究填补了学术空白。

　　深居大陆也有“西洋”梦

　　位于鲁西北内陆的聊城大学，为什么会把研究触角延伸到遥远的太平洋彼岸？这还得从聊城大学的陈德正教授说起。

　　2012年，陈德正从学校教务处副处长的岗位上，转任历史文化学院院长。针对世界史学科特色不彰问题，他多次主持召开世界史教研室会议，集思广益，力求新突破。

　　所谓特色，无疑就是“人无我有”或“人有我优”。基于这一思考，陈德正将目光聚焦到南太平洋岛国的研究上。

　　“这些国家由于地小人稀，距离我国较远，又处于世界政治经济舞台边缘，在我国世界史研究中一直是个盲点。从经济全球化的发展趋势来看，任何国家在国际经济政治领域的作用都不可小觑。如果以此为世界史学科主攻方向，我们就可以做到‘人无我有’，打造一个优势学科。”经过细致讨论和论证，陈德正的提议得到众位学者、校领导及知名专家的有力支持。

　　2012年9月，国内第一家太平洋岛国研究中心在聊城大学成立。2014年，一支由38位教师组成的专兼职研究团队，创造了国内较齐全的太平洋岛国研究资料数据库。

　　拓荒之旅艰辛备尝

　　研究资料匮乏是该研究中心遇到的第一个难题。

　　通过馆际互借、派出人员查访等多种方式，该研究中心借阅整理了中国国家图书馆、中国人民大学图书馆等机构的有关资料。即使这样，能拿到手的资料还是有限的。

　　对于学术研究的执着，让研究中心的老师都成了搜集资料狂。最早开始转向太平洋岛国研究的专职研究员吕桂霞教授，还“利用”在美国的同学和朋友找研究资料；出国访学回来的老师甚至校领导，行李里也几乎都是珍贵的书籍资料。

　　就这样，太平洋岛国研究始于聚沙成塔、集腋成裘的累积。

　　目前，该校已建成国内较齐全的太平洋岛国研究资料中心，搜集整理到的文献资料已制作成PDF格式的数据库。中央党校、华东师范大学等单位的硕士生、博士生都慕名前来检索查阅相关资料。

　　然而，经过艰难的拓荒式研究，李增洪、吕桂霞、王作成等老师写出的研究论文，投稿却屡屡碰壁。学术期刊编辑有着种种顾虑：论文有多大学术价值和研究意义？编辑无法作出判断，又无相关领域研究专家，连审稿人都不好找，只能退稿了事；申报科研项目就更难了，课题申报上去，遇到的是审慎的质疑：聊城大学在内陆，申报太平洋岛国研究有什么优势？一时间，研究中心再次遇冷。

　　逢时而上，冰点变热点

　　2014年11月，国内太平洋岛国研究随着国家领导人出访太平洋岛国斐济开始从冷到热，学术期刊、出版社都急需出版相关的论文和专著。

　　《列国志》被誉为“21世纪的《海国图志》”，是中国人了解世界的全景式窗口。为弥补旧版中太平洋岛国的空白，出版社特委托聊城大学太平洋岛国研究中心专门负责编写太平洋岛国诸卷。

　　2016年3月，吕桂霞编写的新版《列国志·斐济》在北京召开新书发布会，首次向我国读者全面展示了这个国家的整体风貌。中联部原副部长于洪君在序言中写道：“因其特殊的地缘特征，太平洋岛国战略价值的重要性毋庸置疑……作为中国大周边外交格局一分子的太平洋岛国的重要性也不言而喻。”斐济驻华大使约阿尼·奈法卢拉更是认为，此书是“外交官必读书”。

　　此外，研究中心还受中国大百科全书出版社委托，作为《中国大百科全书·世界历史》（第三版）的依托单位之一，重新修订大百科全书“北美大洋洲”分卷。

　　科研成果自然带动学科建设和教学改革。2015年，该校历史学院的外国语言与外国历史专业开始招收本科生，学生主修外语和世界史，旨在培养国际文化、商务和政务交流人才，并为相关学科输送高质量的后备研究力量。正如该研究团队成功入选“山东省高等学校优势学科人才团队培育计划”时获评所言：他们的工作很有意义和价值，聊城大学将会随着这一学科的发展跃上新台阶。（聊城大学）