学生资助政策是开展学生资助工作的根本指导，良好的学生资助政策的宣传是开展高质量学生资助工作的前提、基础和保障。多年以来，安徽科技学院本着“以人为本，育人、管理、服务三位一体，助人与育人相结合”的学生资助工作理念为指导，运用各种宣传机会，丰富宣传方式，建立了从新生入学到毕业生离校，从贫困生认定到毕业生还款全过程全方位资助政策宣传机制，打牢政策宣传这个基础，让学生资助政策深入人心。2016年4月，安徽科技学院被授予“2015年度安徽省学生资助工作先进单位”称号，取得这个成绩，安徽科技学院资助政策宣传的“三抓”功不可没。

 抓“顶层设计”。“善谋者胜，远谋者兴”，学生资助政策宣传工作也是一项比较复杂的系统工程，必须精心谋划，方能取得不错效果。安徽科技学院已形成了一整套工作机制保障这项工作的实施。总体统筹政策宣传工作。安徽科技学院从2016年开始，于每年年初制定年度学生资助宣传工作实施方案，对年度资助宣传工作的指导思想、工作目标、工作重点、实施阶段和工作要求进行总体谋划和指导说明。将学生资助工作列为单位目标管理考核重要指标。安徽科技学院从2016年开始实行单位目标管理考核，将学生资助工作作为学生处、各教学院部年度考核重要指标加以考核，内容涉及制度建设、政策落实、资金发放、政策宣传及资助育人活动开展情况等方面，从制度上激励宣传主题开展政策宣传工作。建立了资助政策三级培训宣传机制。从2015年开始，安徽科技学院将资助政策发布、宣传和咨询终端设置在班级里——在各班级设立学生资助委员，至此，安徽科技学院“学生资助管理中心—二级学院资助联系人—班级资助委员”三级培训宣传机制形成，经过两年多的工作实践表明，安徽科技学院三级培训宣传机制能够高效地将资助政策传达到每位同学。借助本科生导师制开展宣传。从2015年开始安徽科技学院在大学一年级学生中全面推行以宿舍为单元的本科生导师制，每名导师指导1-2个学生宿舍，全校为2015和2016级学生共配备导师800人次，指导学生实现全覆盖。全体导师深入学生宿舍，逐个了解学生家庭经济情况，宣传国家、学校资助政策，从实施效果来看，本科生导师在资助工作和资助教育中发挥了重要作用。

 抓“关键节点”。“劈材不看纹，累死劈材人”，高校学生资助政策宣传工作有自己的特点和规律，抓住关键节点就能事半功倍。安徽科技学院在长期的政策宣传工作实践中逐步总结出，在学生开学前后、毕业前后、各类奖助学金评选前后三个关键节点开展政策宣传工作效果更加明显。2016年安徽科技学院政策宣传工作主要围绕这三个关键节点开展部署，抓大放小，实现有的放矢。比如学生开学前后开展寄送《高校学生资助政策简介》及《生源地助学贷款指南》、寒暑假学生资助大走访、开通资助政策咨询热线、迎新现场政策咨询、资助政策宣传展板展示、《学生手册》考试、新生入学教育资助政策主题班会等宣传活动；毕业前后开展金融征信知识专题讲座、“励志成才、自立自强”演讲比赛、诚信还款主题班会、资助政策知识竞赛、“诚信主题月”系列活动等活动；各类奖助学金评选前后开展二级学院资助工作联系人学生资助工作政策培训活动、学生资助委员学生资助政策集中培训活动、宣传栏及电子大屏幕资助政策宣传、学生奖助学金政策学习主题班会、受助学生座谈会、优秀大学生成长事迹报告团团员推荐及巡讲活动等。

抓“宣传工具”。“工欲善其事，必先利其器”，宣传工具是学生资助政策宣传的载体和媒介。门类齐全且使用顺手的宣传工具是资助政策及时准确传递的重要保障。安徽科技学院资助宣传政策工具中在保留了传统的宣传栏、纸质媒介、主题班会、专题培训、主题讲座、咨询热线、制度上墙、校园电子大屏幕、现场咨询、演讲比赛、知识竞赛、现场走访等形式的基础上，更花大力气建设大学生喜闻乐见的新媒体工具。为发挥新媒体在学生资助工作中的重要作用，安徽科技学院2016年初对“安徽科技学院学生资助中心”网站进行了升级改版，新网站涵盖资助工作程序、资助政策体系等板块等学生资助工作全部内容，专人负责维护网站运行，及时发布资助政策和服务信息。安徽科技学院在2016年初全校受助学生中招募志愿者组建微信公众号运营团队“暖心小助”，在学生资助管理中心老师指导下开展工作。同时对“安徽科技学院学生资助中心”微信公众号进行了较大幅度地改版和丰富，设立“资助政策”、“资助ING”和“暖心小助”三大模块，尤其丰富完善“资助政策”模块中“奖”“助”“贷”“勤”“补”等资助政策宣传内容。仅2016年该平台共为关注公众号的3000余名经济困难学生有针对性地推送国家及学校学生资助政策及资讯共计150余篇次，网页接受学生政策咨询360余人次，2.2万人次浏览微信平台内容。公众号的启用和日常运行机制的建a立搭建起了学校与学生之间“点对点”的资助咨询推送和沟通渠道，在学生资助工作宣传和监督发挥了重要的作用。2016年安徽科技学院在等省级以上媒体发表或转载报道学生资助工作20余篇，传统媒体和新媒体工具的组合运用在2016年取得较好效果。

“顶层设计”的机制保障、三个“关键节点”的重点投入加上灵活运用的“宣传工具”，安徽科技学院利用“三个抓手”实现了“三个目标”：政策宣传全面覆盖无死角、目标受众喜闻乐见不抵触、宣传队伍富有活力可持续，真正做到了宣传效果准确高效、资助政策入手入心。（黄钦海特约通讯员：邓艳萍）