近年来，四川大学锦城学院坚持抓好教育综合改革，不断完善应用型人才培养方案，创造性地提出人才培养的“长板原理”。从指导思想、课程设置、学生管理等多个方面，全面加强“五化建设”，努力培育“适应性、未来性”的应用型人才，逐步向一流的应用型大学、一流的应用型专业（群）的“双一流”建设之路迈进。

一、“强化”顶层设计,创造性提出“长板原理”

四川大学锦城学院在“学校谋特色，学生谋特长”的指导思想下，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，创造性地提出了人才培养的“长板原理”，即：一所学校、一个人，在其基本面可以的情况下，他的成功取决于他所具有的最长的那块“板”。

学院在“差异化”发展战略指导下，以社会需求为导向，以岗位调查和预测为基础，开展专业设置和建设的“逆向革命”；学院将“三练三创”教育有机纳入人才培养体系全过程，通过平台的搭建、氛围的打造，逐步实现产业和教育的“深度融合”，有效促进创新、创造、创业教育的协同发展；学院开创性地将劳动和创业教育纳入必修课，全力培育学生“会做人，能做事”的品质。学院差异化竞争、复线超车，成功实现了应用型大学的“逆风飞扬”，为社会培养“适应性”和“未来性”兼备的高素质、复合化应用型人才。

二、“量化”核心素养，准确性落实“拓展学分制”

学院高度重视人才培养环节中的“核心素养”，深入调研、系统分析，让“长板原理”的贯彻更加科学化、规范化、高效化。全年，共完成了49个本科专业人才培养方案修订，4个特色专业质量提升计划评审和3个示范专业申报等工作，为学生综合素质的显著提升，打下坚实的专业基础。

学院成立了“拓展学分实施领导小组”和“项目学分认定小组”，以期挖掘学生的“长板”，助推学生成长、成才。由教务处等相关部门牵头，经过系统研究，准确落实“拓展学分制”。其中主要有必修拓展学分（6学分）+选修拓展学分（6学分）两大板块：1.必修拓展学分包括：入学教育与成才规划（1学分）、学生社会实践（2学分）、农场与公益劳动（1学分）、晨跑晨练（2学分）；2.选修拓展学分包括：竞赛类、证书类、学生作品成果类、四大计划类（助教计划、助研计划、助管计划、读书计划）等。

三、“细化”数据调研，针对性完善“多元评价体系”

学院连续6年开展“学生大数据调研”，让大数据成为“长板原理”教育的核心突破口。学院每年累计调研学生5000余人次，主要涉及“规划目标、行动步骤、特长爱好、发展轨迹”等方面，实现了大学四年的“全覆盖”；学院开展知名校友“成长轨迹深度调研”。截至目前，已累计调研近千名校友。从专业背景、特长爱好、工作经历、家庭环境等各个自变量，探索个人成长规律和发展共性。

学院实现“长板教育和目标教育”的全覆盖，针对性、立体式完善“多元评价体系”。为帮助全校学生充分挖掘和发挥长板，学生管理部门全方位做好育人服务工作：一是协助辅导员提升“长板”辅导技术，力求帮助学生形成专业特长；二是“学生心理发展中心”对“长板原理”相关技术进行梳理和总结，形成操作指南；三是通过“目标与行动”计划，帮助学生认识长板，制定目标。2016年，学院为5000余名学生提供“目标指导课程”，累计共有7000余名学生在学工系统上传“目标行动书”，并有效录入“个人长板”。辅导员依据学生资料进行个性化辅导，使“因材施教”成为常规，实现“人人有长板，人人有目标，人人有行动”。

四、“催化”培育成果，突破性培养“创新拔尖人才”

学院全方位打造人才培养的“硬实力”和“软环境”，充分“催化”培育成果，让“创新拔尖人才”冒出来。2016年，学院相继在国家级、省级大赛中，崭露头角、捧杯而归。例如，学院在第三届“创青春”四川青年创新创业大赛暨第七届高校毕业生创业大赛中获得2项金奖、5项银奖、14项铜奖；学院荣获由团中央宣传部颁发的全国高校“新媒体教学创新奖”，荣获第九届全国三维数字化创新设计大赛（简称全国3D大赛）一等奖，荣获2016年四川省机器人大赛一等奖等。

学院优秀毕业生在道德典范、党政机关、工商企业、教育科研、文化传媒等领域均表现优异，用事实力证“就读锦城，锦绣前程”。例如有15位毕业生成功竞聘中国邮储银行四川省分行一级支行副行长，占成功竞聘总人数的15%，在所有高校毕业生中遥遥领先，名列第一。另外，还涌现出各行各业的“锦城榜样”，受到了社会各界好评。例如华盛顿州立大学心理学博士生何亚虎、国家5G技术研发骨干胡泮、北京榜样之“孝老爱亲”典范张博研、国家级标准化示范农场创造者罗森、90后治愈系励志作家张皓宸、热播剧《锦绣未央》演员陈钰琪、电竞DOTA2 TI6全球总冠军周扬，以及3D扫描成像打印机发明者余晟睿等。

五、“活化”锦城教育，建设性迈向“双一流应用型大学”

锦城学子的成功，就是锦城教育的成功。锦城学院在“做人第一、能力至上”的育人思想下，紧紧围绕“培养人才”这一中心，进一步解放思想、开拓创新。在“差异化、复合化、国际化、信息化、产教融化”等五大发展战略的共同引领下，进一步系统“活化”锦城教育，努力培育应用型大学的“未来型人才”，健康、高效地迈向“双一流应用型大学”的建设之路。