为深入贯彻落实立德树人的根本任务，着眼于学生的健康发展，提升济南大学学生整体的心理健康水平，近日，学校成立了“心理健康团体辅导”辅导员工作室。

　　近年来，济南大学扎实推进大学生心理健康教育工作，将其作为学校德育工作的重要组成部分，不断提高我校心理健康教育的工作制度化、规范化、专业化和科学化水平，构建起了日渐完善的心理健康教育活动体系，为学生提供了具有实效性的心理健康教育。随着形势的不断发展变化，大学生中逐渐呈现出兴趣爱好广泛、责任观念明确、自我意识强烈、个性需求明显等身心发展特点，这为大学生心理健康教育提出了更高的要求。“心理健康团体辅导”工作室正是为适应这种形势的变化而建立。工作室运用心理学等专业知识与技能，通过设计和组织一定的团体活动，引发团体成员的主观体验和感受，从而对学生心理状态产生积极的影响，提高学生的心理健康水平。

　　经过近十年努力，目前济南大学已有68名辅导员取得心理咨询师证书。具有比较丰富的心理辅导经验，形成一支专业化的辅导团队。参与心理健康团体辅导的团队成员将秉承学校“以学生为本，关注两个比例，实现两个更多”的学生工作理念，以学生的心理发展特点为立足点，以学生的心理需要为基础，以关注学生自身的成长为出发点，以培养学生健康心理为主线进行团体辅导的设计和实施，促使学生在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力，助力学生的健康发展与人生成长。

　　工作室的建设将紧密结合大学生心理健康、成长成才需求，发展研究式、讨论式、互动式的工作方式，开展专项工作的学术研究、实践探索、研讨交流等，努力形成一批专业性、实效性强的团体辅导模式和理论成果，同时发挥示范引领、辐射带动作用。“心理健康团体辅导”辅导员工作室的成立体现了学校对学生成长成才和辅导员队伍建设的关心和重视，也是提升辅导员队伍素质和能力，推进辅导员工作专业化、品牌化的重要举措。（济南大学）