安康学院根据该院和紫阳县学生资助管理中心签订的结对帮扶合作协议，坚持“以学生为本”的工作理念，发挥学校人才科技优势，采取一系列帮扶措施，积极帮扶紫阳县学生资助管理中心做好标准化建设工作，取得了理想的效果，实现了共进共赢。

      ——加强领导，建立帮扶长效机制。生源地信用助学贷款是解决家庭经济困难学生上学难的一项重要工作，对缓解学校欠缴学费压力，保证经费运转起到了积极的作用。该院充分认识到实施“结对帮扶”工作的重要性，召开专门会议部署此项工作，成立了安康学院结对帮扶紫阳县学生资助管理中心工作领导小组，制定了具体帮扶方案。由学校主管学生工作的校领导主抓此项工作，学生处资助管理中心制定帮扶计划，负责具体工作的组织实施，确保按时完成工作任务。按照县级资助中心标准化建设要求，该院充分发挥资源优势，通过对口支援，采取切实有效措施，多方面为紫阳县学生资助管理中心贷款工作提供条件保障，努力实现“结对帮扶”工作目标，切实履行帮扶责任，建立结对帮扶工作长效机制，推动生源地信用助学贷款工作再上新台阶。

      ——相互交流，商议结对帮扶工作方案。为了提高帮扶单位的管理水平，该院与紫阳县学生资助管理中心加强领导互访，适时召开座谈会，共商结对帮扶工作方案。根据紫阳县学生资助管理中心的具体情况和实际困难，该院与紫阳县学生资助管理中心签订了结对帮扶协议书，明确了双方的权利与义务。通过人员互访、互派、互往方式，帮助县级资助中心开阔视野，转变观念，加强内部管理，提高资助工作水平，同时在信息互通中共享资源，建立畅通便利的网络信息交流平台，及时了解工作开展情况，及时为紫阳县学生资助管理中心提供技术指导。

      同时，为了切实解决县级资助中心“贷款学生联系难、贷款回收难”的突出问题，该院要求所有申请生源地信用助学贷款的学生加入班级建立的生源地信用助学贷款QQ群，由学校资助管理中心老师和辅导员担任管理员，通知学生及时更新个人信息，及时还款，加强信息沟通。邀请银行工作人员对2016届毕业生进行贷款知识培训，强调珍惜个人信用记录、维护信用权益的重要性，并通过典型案例剖析了良好信用记录对个人发展的作用，负面信用记录对个人发展的影响。到场的毕业生纷纷表示要如期还贷。

      ——利用假期，组织开展暑期志愿服务。通过多种形式，广泛调动广大学生的积极性，该院连续五年每年选派业务素质过硬、热爱资助工作的学生开展暑期“志愿者”活动，在紫阳县学生资助管理中心帮助其开展生源地信用助学贷款工作，以缓解县级资助中心人力不足的困难。

      ——拓宽思路，积极探索资助育人模式。积极拓宽诚信教育思路，有效整合教育资源。该院与紫阳县学生资助管理中心一同开展以生源地信用助学贷款诚信教育为主题的大学生诚信教育，探索有效的诚信教育方法，构建科学的诚信教育模式，保证贷款大学生诚信还贷，回报社会。教育贷款学生怀着一颗感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民作出最大的贡献。

      通过举办形式多样的活动，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为，并将紫阳县学生资助管理中心建成安康学院大学生诚信教育基地。

（责任编辑：张亦弛    审核：刁巧燕）