2016年10月30日，北京大学教育学院联合北京大学招生办公室主办的“筑基工程”暨“北京大学教育大讲堂”启动仪式在英杰交流中心举行。“筑基工程”面向全国贫困地区和少数民族地区，充分发挥北京大学优质教育资源的优势和承载力，通过灵活的研修方式和网络教育平台，服务广大中学中青年骨干教师、教育管理人员和学生，提升上述地区的中学整体管理水平、教师教学能力与教育创新能力、学生学习能力与创新能力，并且为中学教师、教育管理人员和学生提供持续的支持和帮助。

启动仪式现场

在“筑基工程”启动仪式上，中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁，中国教师发展基金会原秘书长杨春茂，北京大学副教务长方新贵，北京大学教育学院党委书记阎凤桥，北京大学招生办公室副主任林莉，中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长兼秘书长、北京大学教育学院副教授蒋承，学员代表，“筑基工程”支持单位代表分别在启动仪式上致辞，阐释并高度评价了“筑基工程”的宗旨、意义和内容。

杨念鲁在致辞中指出，教育扶贫影响深远，面向经济欠发达地区校长和教师的支持与帮助具有极其重要的意义，北京大学教育学院联合北京大学招生办公室启动“筑基工程”项目，充分体现了北京大学高度的社会责任感。

杨念鲁致辞

杨春茂在致辞中强调，要为每个孩子提供合适的教育，促进教育公平、精准扶贫，特别是要促进义务教育均衡发展，帮扶贫困地区和弱势群体。

杨春茂致辞

方兴贵在致辞中指出，作为我国著名高等学府，北大担负着引领中国教育改革和发展方向的职责，理应承担起推动教育公平、促进教育资源均衡配置的社会责任。

方新贵致辞

阎凤桥表示，大学和中学的任务都是培养人，“筑基工程”的开展有利于推动我国教育公平和中学教育教学改革，提高中学教育质量。

阎凤桥致辞

林莉指出，在招生考试制度改革全面推进，将形成分类考试、综合评价、多元录取招生模式和公平科学选才机制体制的背景下，教育既迎来了大的发展机遇也面临巨大的挑战，统筹各方面的教育资源，加强大学与中学的衔接和合作，具有十分重要的意义。

与会人员共同见证“筑基工程”暨“北京大学教育大讲堂”破冰仪式，开启了头脑的“破冰之旅”。启动仪式以“破冰”来比喻打破思维局限，打破地区局限，共同开启头脑风暴，探寻教育本质。

破冰仪式

北京大学教育学院副院长尚俊杰对“筑基工程”公益教育项目作了详细的解读，阐释教育面临的挑战、促进教育公平的措施、基础教育质量提升，以及如何利用教育信息化手段促进优质教育资源的分享和输送。

“筑基工程”项目组向专家颁发聘书

“筑基工程”暨“北京大学教育大讲堂”启动仪式取得了圆满成功。随后，项目遴选出的首批中学校长参加10月31日至11月2日举行的第一阶段研修班，听取专家学者关于学生核心素养、学校发展和学科建设等方面的报告，提升自己的教育专业水平和领导能力。

编辑：江南