2016年10月28日下午2点，北京大学青年教师教学培训项目模块二第四讲“讲授式教学”在北大英杰交流中心第二会议室准时开始。北京大学历史学系赵冬梅教授、信息科学学院李戈副教授作为本次课程的主讲嘉宾，和来自北大各个院系的42位青年教师共同研讨关于课堂讲授式教学的设计与实施。

赵冬梅和李戈都是北大非常受学生欢迎的教师，上课精彩且对教学都有独到的认识和理解。本次课程中，赵冬梅分享了三条做好讲授的重要原则：学术积累、认真备课和真诚讲授，并结合实例指出教学要“以全知的状态，退回到未知的心态，完成引领的任务”“牵着学生的手，带着他们一起爬台阶”。李戈则结合自己课程“计算概论A”的教学实践，从课堂氛围营造、知识技能习得规律、教学过程中的引导等方面分享了具体的经验和做法，建议青年教师要主动思考学生学习的思维发展过程，以此来选择并组织课程的知识结构。

赵冬梅和李戈生动的讲解为青年教师亲身示范了课程讲授的“条理性”和“有趣性”，引发了在场青年教师对教学的思考。在提问交流环节，大家一起和两位主讲教师探讨讲授的“有趣”和“激发兴趣”的区别、讲授时如何兼顾不同基础学生的学习等问题。课程结束后，几位青年教师仍在和主讲教师热烈地讨论自己的课程设计细节等问题。

本学期后续的青年教师培训活动还将围绕教学理念和具体的教学方法展开，也期望能为北大教师搭建分享、讨论教学的平台。此外，历次培训课程资料都将在北大教学网中发布，为不能到场的青年教师提供学习方便。

编辑：白杨