首期中小学名校长领航班基地学员第七次集中及系列活动纪实

2016-08-04

　　2016年7月3-13日，依据《“首期中小学名校长领航班——教育部小学校长培训中心培养基地”培养方案》，教育部小学校长培训中心培养基地名校长领航班学员第七次集中培训并开展系列活动。
　　
　　一、领导力国际工作坊——拓宽视野提升实践能力
　　
　　7月4-7日领航班在北京师范大学开展集中培训活动。为拓宽学员国际视野，增强国际交往能力，开展国际交流与分享，推动培训国际化，中心（学院）以名校长领航班学员、领航班学员工作室成员及学员学校主要团队为主举办了“北京师范大学2016年校长领导力提升暑期国际工作坊”。通过“基础教育改革国际前沿与校长教学领导力提升”的主题培训及引入国际化师资及培训模式，让学员们深层次了解国外基础教育改革状况，开阔了学员视野，拓展了办学思路，帮助校长们掌握了国际前沿的基础教育改革政策、学校管理理论和校长领导力提升策略。
　　
　　工作坊活动采用参与式培训模式。四天的课堂贯穿了加拿大教育概况、主题报告、专家解读、头脑风暴、学员互动、同伴分享等环节，每一位聆听讲座的学员不仅是听众，更是课堂上的主角，学员们积极参与分享，主动表达理解，并用自身的理论积淀与丰富的实践经验将专家讲授的内容与学校实际相结合，在学习过程中不断迸发出新的思考与智慧。通过交流与分享，不仅学到了先进的教育理念与操作方法，同时也更加坚定了校长们办好中国特色教育的信心与决心。
　　
　　二、学生核心素养培育——两岸论坛共话教育发展
　　
　　7月8-11日，中心（学院）主办的“2016年第二届卓越校长论坛暨海峡两岸中小学校长高峰论坛”在陕西西安市举办。领航班校长全程参与了主题为“学生核心素养培养与教育变革”的卓越校长论坛和两岸校长交流。
　　
　　论坛开幕式上，聆听了清华大学教育研究院院长谢维和教授题为《关于核心素养的若干问题》、中心主任毛亚庆教授题为《学生核心素养与基础教育内在质量提升》、台湾吴清山教授题为《迈向核心素养的基础教育变革》的主题报告。名校长领航班学员、重庆市巴蜀小学马宏校长也在大会主论坛上作了题为《寻找核心素养落地的力量》的主题报告。马宏校长作为一位基础教育的实践者，结合自己学校的办学理念与特色，从路径方法及理解思考两方面阐述了学校“真与动”的巴蜀精神，提出“以学术的方式去守候生命的静好”引人思考的理念。
　　
　　参加论坛的领航班校长分别在四场分论坛及分论坛汇报中作主持人、报告人及汇报人。河南省实验小学孙广杰校长在《学生核心素养培养——理论研究与国际比较》分论坛中做主持人和汇报人。重庆市人民小学杨浪浪校长在《学生核心素养培养——校长领导与教师发展》分论坛上作了题为“基于培养核心素养的教师发展思考”、广州市番禺区市桥中心小学柯中明校长在《学生核心素养培养——课程改革与教学变革》分论坛上作了题为“课改：发生在学生真实生活处”、辽宁省开原市民主教育集团靳海霞校长在《学生核心素养培养——家校合作与社会实践》分论坛上作了题为“重视家校合作，助力学生核心素养”的主题报告。论坛活动中，领航班校长积极参与互动分享，与台湾教育同行和参加论坛的其他省、市的校长们充分交流，将自己办学过程中的所思、所感、所悟与参与论坛的校长们分享，彰显了领航班学员的综合素养、个人魅力和教育情怀。
　　
　　11日上午，在陈锁明副院长带领下，领航班学员与台湾校长一同走进西安市后宰门小学，后宰门小学始建于1935年，至今已有80余年的历史。学校秉承“崇德启智、严谨治学、传承文明、彰显特色”的办学理念，形成了“爱国、求真、诚朴、进取”的良好校风，学校在教育教学活动中尊重学生个性，注重学生全面发展。白彩玲校长作了《诵读国学润精神，弘扬文化铸底蕴》的办学理念介绍，与两岸校长就学校特色与文化进行了交流。学校始终弘扬中华民族传统文化理念，践行华夏精神扎根少年儿童心灵的伟大使命。参访活动中，两岸校长欣赏了孩子们的民族乐团、管弦乐团的乐器合奏及大型诵读操；观看了学生们诗词吟诵、古诗文合唱及古装音乐剧等，两岸校长为孩子们对中华传统文化的理解和精彩出色的表演所赞叹。学校于课堂内外引导孩子们重视传统文化的传承，80年来培养了一批又一批莘莘学子。随后，陈锁明副院长、台湾校长协会翁庆才理事长、台湾高雄市曹公小学彭连焕校长及领航班学员靳海霞校长分别进行了活动分享。两岸校长在优美的《茉莉花》音乐中结束交流活动并纷纷合影留念。
　　
　　三、走进富平学校交流——领航校长示范引领帮扶
　　
　　7月11-12日，在鲍传友副院长带领下，领航班学员一行前往陕西省富平县，开展“发挥名校长示范辐射引领作用——走进农村学校进行现场诊断与精准帮扶”的主题活动。在富平县期间走进了陕西富平淡村镇初级中学和陕西富平仲勋学校。与校长、教师广泛交流，为学校办学寻找新的发展途径、促进学校教育与课堂教学更好地为孩子成长提供平台进行诊断并提出可行性策略与建议。
　　
　　11日下午走进陕西富平淡村初级中学，鲍传友副院长及领航班学员与刘新宏校长进行了充分的交流。学校是一所农村寄宿制初级中学，近年来，在上级主管部门的大力支持下，淡村镇党委、政府抢抓机遇，积极运作，使学校的整体面貌发生了很大的变化。学校的校训为“不学礼，无以立”，在校学生300多人，教师50余位。在学校发展过程教师队伍和生源都面临着新的挑战。
　　
　　鲍传友副院长谈到：学校地处革命先辈的家乡，具有一定优势和基础，教育局领导也会有深层次的战略思考，学校应主动寻找资源打开局面。第一，国家发展过程中城镇化进程是不可阻挡的，农村学校注重提升办学质量尤为重要。第二，要调动教师积极性，挖掘学校内部老师的潜能，力争多方面购买政府服务补充学校的师资队伍，创造条件通过多种渠道让教师多学习，不断改变思维，增长见识。第三，通过学生来激发教师的内驱力，开发更多的任务活动，创造方式让学生成为推动老师的力量；调动学生积极性，将学校生活丰富起来，力求将学区范围内的学生留住；不断激发学生学习兴趣，让学生自主学习；利用校友资源提升学生在社会中的印象。第四，学校层面要设计振奋精神的活动，开展几个团队项目，提升团队精气神、向心力和凝聚力。
　　
　　靳海霞校长、马宏校长、孙广杰校长也从以下几方面与刘校长进行了交流。一是，传统世俗文化有时对学校影响较大，学校可因地制宜，通过全员讨论找出发展中共性的问题。激发教师自觉改变、通过制度约束改变、也可借助外力营造氛围与气势去改变，通过变革不断赢得家长和学生的信赖，树立学校的社会声望。二是，通过各类项目启发唤醒老师，树立学术权威，让教师们担任重要岗位。提升教师精气神是学校认同的问题，利用资源拓展教师的声望和影响力，可争取各科骨干教师参加市区中考的阅卷，这样的工作会开阔教师的视野，对教师的教学能力提升有直接帮助。三是，学校多开设一些对接小学的社团活动，有助于学生成长和生源的稳定。初中是孩子身心发展的重要阶段，学校是寄宿制，可尝试从住校一日生活课程内容入手，有益于成果产出。作息时间安排上也可安排带有军事化的课程，这样对于学校各项改革会有推动作用。四是，提升升学率是需要时间来完成的，但是做好生源保持率，促进学生习惯养成、加强学生身体素质是可以现阶段来实施的，学生的精神状态能够反映到课堂上；也可通过教师跟岗跟点培训，不断改善、充实教师的资源结构，以适应课程设置和学校的变革。
　　
　　淡村镇初级中学学校师资队伍建设、生源的稳定保持和特色课程建设等都期待得到专家和同行的帮助与点拨，专家与领航班校长们毫无保留的与刘校长分享，给予了学校专业理论及实践可操作层面的指导。
　　
　　12日上午走进陕西富平县仲勋学校，鲍传友副院长及领航班学员与王荣娟校长及团队成员进行了深入的沟通与交流。学校是一所农村寄宿制小学，硬件设施齐全，环境优美舒适，仪器设备现代化，学校的基础设施为学校的教育教学工作提供了强有力的支持保障，学校也成为了新时期建设社会主义和谐新农村的一道靓丽的风景线。学校由齐心同志亲笔题写校名，校内设有“习仲勋生平陈列馆”，是对学生进行革命传统教育的重要阵地。学校以“唯实求真，立德树人”为办学理念，以“崇德乐业，仁爱发展”为办学宗旨，以“天天奋斗、天天快乐”为校训，以“学生全面发展”为追求，将红色教育融入校园文化，革命传统教育、中华优秀传统文化教育和素质教育成为主旋律，学校倡导红色理念、绿色课堂，努力创造一流的现代化农村学校。
　　
　　鲍传友副院长、领航班校长在观看学校宣传片和听取王校长的详细介绍后也给予了中肯的建议和详尽的指导。
　　
　　几位领航班校长与王校长交流到：学校植根于本土，红色文化很鲜明，是学校的支撑点，也给孩子创设了很好的时空；校长是学校的核心，要好好把握抓住机遇，发展内涵才是学校未来的目标。一是，可持续深层次挖掘学校的红色文化精神，比如“天天”是培养孩子坚持与坚韧精神，“奋斗”是要挑战卓越，“快乐”是从学校的一日生活入手，着力培养未来具有核心素养的孩子。二是，国家课程要贯彻落实，如何与学校的校本课程相连接值得思考。课程设置上要有支撑精神文化的课程，要有实在的内容去引领；不同维度的课程设置要有基本的属性，要有系统性、系列性，还要做好课程体系的构建；在重视传统文化课程的同时也要具有国际视野。
　　
　　鲍传友副院长代表中心及一行感谢王校长为大家提供的平台，使得领航班校长走进学校。也感谢学校团队与大家的分享交流，他谈到了几点：第一，学校要考虑如何系统化进行设计，将活动串起来并进行提炼与提升。第二，道德教育方面展示的视觉东西比较多，但还要将那一代人的品质给予提升，如：坚定的信念意志品质，坚毅的精神，社会责任感等等。小学德育尽量设置一些体验性、渗透式、生活化的灵动课程，将学校的红色理念、纪念馆等内容融入学校的课程体系。第三，学校宣传片中有学生、也有各种活动，但是没有教师、没有教师研讨活动、没有家长，最好将所有的人与事件相关联。也要充分利用家长资源，促进家校合作，推动学校发展。第四，期待学校在王校长引领下，秉承红色革命传统，更加关注科学教育精神，不断拓宽的国际视野和视角，努力将仲勋学校办成一所国内领先的国际化学校，担当起国家社会时代赋予的责任与使命。
　　
　　鲍传友副院长带领领航班学员一行在走访帮扶学校间隙还进行了红色文化与革命传统教育，走进陕西省爱国主义教育基地，凭吊了习仲勋陵园、参观了习仲勋纪念馆、参访了习仲勋故居。大家相互勉励要学习老一辈无产阶级革命家的精神，做好本职工作，为铸就中国梦而努力。
　　
　　领航班走进富平活动得到渭南市北塘实验小学和宋盈校长的协调与帮助。返回渭南时鲍传友副院长和领航班学员孙广杰校长走进渭南市北塘实验小学，与学校团队交流并给予指导。
　　
　　至此，为期10天的首期中小学名校长领航班基地学员第七次集中活动圆满完成。

来源：教育部小学校长培训中心