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六盘水师范学院建筑艺术学院2017年招聘简章

时间:2016-12-12来源:中国研究生招聘网

 

一、学院简介

六盘水师范学院(以下简称学校)地处素有江南煤都之称和中国凉都之誉的贵州省六盘水市,是20093月经教育部批准成立,实行省市共建、以市为主管理体制的全日制普通本科院校。

六盘水师范学院前身是1978年成立的贵阳师范学院六盘水专科班;1985年组建六盘水师范专科学校;1993年更名为六盘水师范高等专科学校;2003年、2006年,六盘水市师范学校、六盘水市体育运动学校先后并入六盘水师范高等专科学校;20093月,六盘水师范高等专科学校升格为六盘水师范学院。

37年的办学实践中,学校秉持厚德博学,范行求真的校训,弘扬艰苦创业,自强不息的办学精神,树立团结实干,创新超越的校风、勤勉治学,立德树人的教风、勤学善思,健体强能的学风,以服务地方经济社会发展为己任,累计向社会输送全日制本专科毕业生2.8万人、成人教育本专科毕业生0.8万人,培训中小学教师和其他各类人员2万人次,为六盘水市经济社会发展特别是教育事业发展作出了重要贡献。

学校占地面积1310亩,教学行政用房10.27万平方米,教学科研仪器设备总值4660.88万元,馆藏图书97.33万册(其中纸质图书73.33万册),实验中心(室)9个,校外实习实训基地93个。

学校现有教职工736人,师资486人,专任教师361人。全部师资中,教授38人、副教授174人;博士23人,硕士255人;省管专家1人、市管专家24人,省级教学名师1人;双师型教师56人。全日制在校学生5800人。生师比为16.15:1

学校设有14个系,30个本科专业,涵盖工学、理学、教育学、文学等10个学科门类,面向全国16个省(直辖市、自治区)招生。现有国家级专业综合改革试点项目1个、省级特色专业1个、省级特色重点学科1个、省级重点学科1个、省级重点支持学科4个、校级重点学科8个。2013年,学校获学士学位授予权。

升本以来,学校共承担各级各类科研课题504项,其中国家级科研课题9项(国家自然科学基金项目4项、国家哲学社会科学基金项目5项)、省部级102项、地厅级201项。教师共发表学术论文1941篇,其中核心期刊发表论文464篇,被SCIEICSSCIISTPCSCI等检索工具收录21篇;获国家授权专利95项;独立完成专著、编著12部。

学校坚持开放办学,大力开展对外交流与合作。先后派出专家、学者赴美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家交流或进修。与马来西亚国立大学和台湾地区7所高校(环球科技大学、大仁科技大学等)结为友好学校,建立了战略合作关系。与上海工程技术大学、辽宁师范大学、贵州大学、华北科技学院、贵州民族大学等高校的对口帮扶工作不断拓展和深化。

近年来,学校先后获贵州省文明单位、贵州省安全文明校园、贵州省学校安全稳定综治工作先进单位、贵州省三八红旗集体等荣誉称号。

经过升本以来六年的发展,学校进一步明晰了地方性应用型办学定位,明确了应用型人才培养目标和思路,强化了教学中心地位,教学质量逐步提高,服务能力显著增强,发展态势不断向好,广大师生对学校未来充满信心。我们将进一步加强内涵建设,进一步加快转型发展,努力把六盘水师范学院建设成为一所优势突出、特色鲜明的地方性应用型大学

 

 

二、本次招聘计划及要求

现状统计

进人计划及条件要求

引进方式

 

学生总数

教师总数

专业

名称

专业学生人数

专业教师人数

申请进人人数

需求岗位名称

需求专业

学历、

学位

学科研究方向、

技术职称要求

工作经历及其他要求

 

842

61

音乐学

285

30

0

 

 

 

 

 

 

美术学

278

19

0

 

 

 

 

 

 

 

 

风景园林

180

7

2

 

教师

建筑设计及其理论或城市规划与设计(:风景园林规划与设计)

 

硕士、

博士

风景园林与理论研究、

建筑学与理论研究

 

211985

全职引进

 

 

城乡规划

99

5

2

 

教师

建筑设计及其理论或城市规划与设计(:风景园林规划与设计)

 

硕士、

博士

城乡规划与理论研究、

建筑学与理论研究

211985

全职引进

 

 

 

三、对参加应聘毕业生的要求

1、提供一份纸质个人简历;

2、提供本科、硕士(或博士)期间的每门课的课程成绩册;

3、提供具有代表性的、个人参与与专业相关的课题或项目资料;

四、联系方式

1、电话:人事处:0858-8602899

王老师:15085857666付老师:13698585480,邮件标题注明:应聘某某岗位+本人姓名+中国研究生招聘网

2QQ:1731357441

来源:

http://career.hust.edu.cn/job/12023.htm

 

 

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